{"id":4294,"date":"2021-01-15T12:06:42","date_gmt":"2021-01-15T12:06:42","guid":{"rendered":"http:\/\/146.83.211.77\/2015\/?p=4294"},"modified":"2021-01-15T12:06:42","modified_gmt":"2021-01-15T12:06:42","slug":"directora-iglu-oui-la-tecnologia-llego-para-quedarse-gracias-a-la-pandemia-y-definitivamente-la-mejor-forma-de-predecir-el-futuro-es-crearlo","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/rrii.ulagos.cl\/2015\/?p=4294","title":{"rendered":"Directora IGLU-OUI: \u201cla tecnolog\u00eda lleg\u00f3 para quedarse gracias a la pandemia y definitivamente la mejor forma de predecir el futuro, es crearlo\u201d"},"content":{"rendered":"

Este 27 de agosto la directora ejecutiva del\u00a0Instituto de Gesti\u00f3n y Liderazgo Universitario (IGLU-OUI)<\/a>, Dra. Leticia Jim\u00e9nez Gonz\u00e1lez, se present\u00f3 en el ciclo de charlas \u201cTransformaci\u00f3n digital en la educaci\u00f3n superior de la post pandemia: desaf\u00edos para la universidad p\u00fablica\u201d, que organiza la Mesa Pedag\u00f3gica y el \u00c1rea de Aprendizaje a Distancia de la Universidad.<\/p>\n

La doctora en Filosof\u00eda y en Administraci\u00f3n de la Educaci\u00f3n por la Universidad de Montreal, Canad\u00e1, ofreci\u00f3 la ponencia \u201cEntornos virtuales de aprendizaje, retos y oportunidades en la transformaci\u00f3n de la educaci\u00f3n superior\u201d.<\/p>\n

La Directora Acad\u00e9mica de la Sede Santiago de la Universidad y encargada de moderar el conversatorio, Dra. Daniella Gac Jim\u00e9nez, record\u00f3 que el \u00e9nfasis del ciclo, en este contexto de pandemia, \u201cno solo est\u00e1 en instalar las experiencias que hemos tenido desde la docencia en la entrega de contenidos virtuales, sino que m\u00e1s bien en c\u00f3mo se puede proyectar el desarrollo de un entorno virtual de aprendizaje consolidado, articulado y compartido por la Universidad\u201d.<\/em><\/p>\n

Por tanto, asegur\u00f3, este tipo de actividades se transforman \u201cen un insumo de gran importancia para el proyecto estrat\u00e9gico de Educaci\u00f3n a Distancia del\u00a0PEDI 2030<\/a>\u201d.<\/em><\/p>\n

Asimismo, la Dra. Gac sostuvo que la invitaci\u00f3n a la Dra. Jim\u00e9nez es parte de un trabajo articulado que tiene la Universidad con la\u00a0Organizaci\u00f3n Universitaria Interamericana (OUI)<\/a>\u00a0\u2013entidad que es presidida por el Rector \u00d3scar Garrido\u2013 \u201cy espec\u00edficamente con el Instituto de Gesti\u00f3n y Liderazgo Universitario, donde Leticia es directora ejecutiva, y que ha sido un referente con respecto al trabajo de entornos virtuales por parte de los directivos de la Universidad de Los Lagos\u201d, indic\u00f3.<\/em><\/p>\n

Respecto a la charla, la investigadora del CEDER, destac\u00f3 que la Dr. Jim\u00e9nez nos entreg\u00f3 \u201cuna mirada estrat\u00e9gica de c\u00f3mo tenemos que ir desarrollando la educaci\u00f3n a distancia y c\u00f3mo tenemos que ir incorporando la tecnolog\u00eda a los procesos de aprendizaje. Y de c\u00f3mo tambi\u00e9n esto tiene dimensiones que sobrepasan el planteamiento del traspaso de conocimiento de docentes a estudiantes porque considera los aspectos emocionales y colaborativos que deben existir en el desarrollo de iniciativas de virtualizaci\u00f3n de contenidos de educaci\u00f3n a distancia\u201d.<\/em><\/p>\n

\u201cPor \u00faltimo, nos dio pautas sobre c\u00f3mo plantearnos como docentes frente a estos desaf\u00edos, que es una gran pregunta para ir encontrando repuestas y estrategias para afrontar este proceso y que tambi\u00e9n nos permite ir impartiendo docencia de mejor calidad y ajustada a las necesidades de nuestros estudiantes<\/em>\u201d, asegur\u00f3 la Dra. Gac.<\/p>\n

Ponencia<\/p>\n

En su presentaci\u00f3n, la Dra. Leticia Jim\u00e9nez argument\u00f3 que se ha llegado a un punto de \u201csaturaci\u00f3n de la reflexi\u00f3n\u201d sobre qu\u00e9 est\u00e1 pasando en la educaci\u00f3n superior \u201ca partir de este lamentable evento que hemos tenido a nivel mundial y creo que regresamos al mismo punto en el que hemos estado desde hace mucho tiempo y es cambiar\u201d.<\/em><\/p>\n

No obstante, aclar\u00f3 que es dif\u00edcil cambiar algo \u201ccuando no he tomado en cuenta al que est\u00e1 impl\u00edcito en el cambio y principalmente cuando no le he dicho qu\u00e9 es lo que va a pasar, ad\u00f3nde queremos llegar o hacia d\u00f3nde nos va a llevar esa nueva ruta\u201d.<\/p>\n

Agreg\u00f3 que, con esta pandemia, \u201cnos dimos cuenta que lamentablemente el sector educativo no estaba preparado ni en t\u00e9rminos de infraestructura ni en t\u00e9rminos de formaci\u00f3n ni en t\u00e9rminos de conciencia de la importancia que ten\u00eda la transici\u00f3n de la educaci\u00f3n presencial a la educaci\u00f3n virtual<\/em>\u201d.<\/p>\n

En ese contexto, la Dra. Jim\u00e9nez precis\u00f3 que para analizar el paso de la educaci\u00f3n presencial a la educaci\u00f3n virtual se deben considerar tres factores: los retos que debe enfrentar la instituci\u00f3n o la universidad como tal, los retos que est\u00e1n enfrentando los estudiantes y los retos que est\u00e1n enfrentando los docentes.<\/p>\n

Entre los retos institucionales destac\u00f3 la integraci\u00f3n de una iniciativa estrat\u00e9gica, el financiamiento, la innovaci\u00f3n, el desarrollo curricular y el desarrollo de personal.<\/p>\n

Junto con ello, advirti\u00f3 que la transici\u00f3n requiere acciones secuenciadas en fases, como la inversi\u00f3n en infraestructura, en la formaci\u00f3n docente, en desarrollo curricular, en la interconexi\u00f3n, adem\u00e1s de garantizar la conectividad.<\/p>\n

Respecto a los retos que est\u00e1n enfrentando los estudiantes, recalc\u00f3 que \u201chay que integrarlos a la innovaci\u00f3n, necesitamos desarrollar competencias y desarrollar habilidades socioemocionales\u201d.<\/p>\n

Igualmente, subray\u00f3 que los mayores retos relacionados con la virtualidad son minimizar el d\u00e9ficit de aprendizaje, disminuir la inequidad, mantener el inter\u00e9s y garantizar la calidad y la integridad de la evaluaci\u00f3n.<\/p>\n

En cuanto a los retos que tienen los docentes, se\u00f1al\u00f3 que est\u00e1 la alfabetizaci\u00f3n digital, la aplicaci\u00f3n de la innovaci\u00f3n, el desarrollo de competencias y habilidades socioemocionales.<\/p>\n

\u201cLos docentes somos la fuerza que mueve a las universidades, somos unos de los pilares m\u00e1s importantes que sostienen a la universidad y al final de la cadena somos los responsables del producto que sale a la sociedad (\u2026) y lo mejor que podemos hacer es ser mejores para poder dar mejores cosas\u201d<\/em>, sentenci\u00f3.<\/p>\n

Finalmente, reflexion\u00f3: \u201cla tecnolog\u00eda lleg\u00f3 para quedarse gracias a la pandemia y definitivamente la mejor forma de predecir el futuro, es crearlo\u201d<\/em>.<\/p>\n

La presentaci\u00f3n de la Dra. Leticia Jim\u00e9nez se puede revisar\u00a0aqu\u00ed<\/a>.<\/p>\n

Directora IGLU-OUI: \u201cla tecnolog\u00eda lleg\u00f3 para quedarse gracias a la pandemia y definitivamente la mejor forma de predecir el futuro, es crearlo\u201d<\/a><\/p><\/blockquote>\n