![\"\"](\"http:\/\/146.83.211.77\/2015\/wp-content\/uploads\/2017\/09\/d41d8cd98f00b204e9800998ecf8427eexperto-canadiense-300x135.jpg\")
Educaci\u00f3n a distancia, aprendizaje e-learning, desarrollo curricular y tecnolog\u00eda aplicada al proceso de ense\u00f1anza aprendizaje fueron las tem\u00e1ticas principales que abord\u00f3 en la Universidad de Los Lagos de Osorno el acad\u00e9mico y jefe del programa de Magister en Liderazgo Educacional en la escuela de Educaci\u00f3n y Tecnolog\u00eda de la Universidad Royal Roads de Victoria, Canad\u00e1, Dr. Douglas Hamilton.<\/p>\n
La actividad coordinada por el Departamento de Humanidades y Arte en conjunto con la Direcci\u00f3n de Relaciones Internacionales y con el apoyo de vicerrector\u00eda Acad\u00e9mica de la ULagos y el Convenio Marco FID 1756, se enmarca en los llamados \u201cTalleres internacionales\u201d o workshops.<\/p>\n
El coordinador de la actividad, jefe de carrera de Pedagog\u00eda media en Ingl\u00e9s y Traducci\u00f3n, H\u00e9ctor Maturana, explic\u00f3 que la visita se debe a que adem\u00e1s hay un convenio o tipo de acuerdo de entendimiento firmado entre la Universidad de Los Lagos y la universidad canadiense con respecto a movilidad acad\u00e9mica y l\u00edneas de acci\u00f3n conjunta como esta de perfeccionamiento en la cual participaron acad\u00e9micos, docentes e incluso estudiantes, ex alumnos y la Red de Ingl\u00e9s de Osorno.<\/p>\n
Seg\u00fan lo explic\u00f3 Maturana, estos encuentros tienen por objetivo incorporar elementos tecnol\u00f3gicos nuevos al proceso de formaci\u00f3n de los estudiantes como tambi\u00e9n, al redise\u00f1o curricular.<\/p>\n
Los talleres que dict\u00f3 el profesor experto canadiense fueron:<\/p>\n
a)\u00a0 Taller 1: \u201cDesigning problem-based learning in the classroom\u201d para Staff permanente de\u00a0 acad\u00e9micos de Pedagog\u00eda en Ingl\u00e9s y Traducci\u00f3n en proceso de redise\u00f1o curricular.<\/p>\n
b) Taller 2: \u201cActive learning in the classroom\u201d para\u00a0 todo el\u00a0 equipo de especialidad de la carrera de Ingl\u00e9s y Traducci\u00f3n.<\/p>\n
c) Taller 3: \u201cDesigning online courses\u201d para el equipo acad\u00e9mico de CTI (Competencias Transversales en Ingl\u00e9s)<\/p>\n
d) Taller 4: \u201cStrategies for curricular innovation: promoting authentic learning in your classroom\u201d para equipos de programas acad\u00e9micos pedag\u00f3gicos en proceso de redise\u00f1o curricular.<\/p>\n